2019-12-10
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这节课是求圆锥的体积,就小学现有的知识,把圆锥转化为与其体积相等的其他物体有些困难。因此,教学圆锥体积公式采用的方法与圆柱相同,采用“转化”的思想,因而这节课首先复习圆柱的体积公式及推导方法,让学生从图画直观上感受——圆锥的体积比等底等高的圆柱体积小。在此基础上,让学生亲自动手实验,不仅培养学生的自主探究能力,还让学生在操作实验的过程中,培养动手能力,同时还让学生在实验中感受数学的严密性,感受数学的内在魅力,激发学生对数学的热爱。学生学习知识的关键还在于会不会运用,因而,在学生探索好后,让学生用自己探索到的结论,解决生活中的一些实际问题,让他们真正感受到数学的用处——生活中处处离不开数学。
二次根式乘除法教案4
全等三角形的判定教案3
实数导学案8
三角形全等的判定导学案4
一次函数和它的图象教案3
勾股定理复习学案2
二次根式及性质教案2
同底数幂的乘法导学案2
二次根式乘除法教案3
分式的乘除学案3
函数的图像教案2
一次函数与二元一次方程(组)导学案
实数学案4
三角形全等的条件学案4
三角形全等的条件学案1
三角形全等的判定导学案2
分式的乘除学案2
三角形全等的判定导学案1
同底数幂的乘法导学案1
一次函数和它的图象教案2
一次函数和它的图象教案1
一次函数与一元一次不等式导学案
二次根式及性质教案1
实数导学案6
勾股定理复习学案1
实数学案3
全等三角形的判定教案1
一次函数与一元一次方程导学案
全等三角形的判定教案4
同底数幂的乘法导学案3
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