2019-12-05 收藏
立体图形。(教材第90~92页及第91页第5题和第92页第7~11题)
1.引导学生进一步认识学过的立体图形的特征,加深对立体图形的认识。
2.引导学生从不同方向观察物体,并能画出从指定方向看到的形状。
3.了解知识的内在联系,渗透数学的转化思想。
掌握立体图形的特征,能从不同的角度观察物体。
长方体、正方体、圆柱和圆锥各一个,多媒体课件,实物投影。
我们已经复习了平面图形的相关知识。从今天开始,我们复习立体图形的知识。(板书课题:立体图形)
1.复习立体图形的特征。
师:我们学习过哪些立体图形?
生:长方体、正方体、圆柱、圆锥。
师:如果把上面的图形分成两类,可以怎样分?为什么?
生:长方体、正方体一类;圆柱、圆锥一类。
(1)复习长方体和正方体。
师:长方体和正方体有什么特点?它们各有几个面,几条棱,几个顶点?它们有哪些相同点与不同点?
小组内互相说一说,然后绘制表格。
形体 相同点 不同点 关系
长方体 面 棱 点 面的形状 面积 棱长 正方体是特殊的长方体
6个面 12条棱 8个顶点 6个面一般都是长方形(也有可能有两个相对的面是正方形) 相对的面面积相等 每一组互相平行的四条棱的长度相等
正方体 6个面都是相同的正方形 6个面的面积都相等 12条棱的长度都相等
(2)复习圆柱和圆锥。
师:圆柱、圆锥各有什么特点?
小组内互相说一说,然后绘制表格。
底面 侧面 高
圆柱 两个完全相同的圆 沿高展开是一个长方形 两底面之间的距离(无数条)
圆锥 一个圆 展开是一个扇形 顶点到底面圆心的距离(一条)
2.复习从不同方向观察物体。
(1)出示教材第90页第9题。
(2)学生从不同角度观察图形,并在小组内讨论观察的结果。
(3)教师归纳观察应注意的问题。
(4)学生完成教材第92页第8~10题,集体订正。
师:通过今天的复习,你掌握了哪些知识?
生:进一步巩固了立体图形的特征,加深了对立体图形的认识。
立 体 图 形
形体 相同点 不同点 关系
长方体 面 棱 点 面的形状 面积 棱长 正方体是特殊的长方体
6个面 12条棱 8个顶点 6个面一般都是长方形(也有可能有两个相对的面是正方形) 相对的面面积相等 每一组互相平行的四条棱的长度相等
正方体 6个面都是相同的正方形 6个面的面积都相等 12条棱的长度都相等
底面 侧面 高
圆柱 两个完全相同的圆 沿高展开后是一个长方形 两底面之间的距离(无数条)
圆锥 一个圆 展开后是一个扇形 顶点到底面圆心的距离(一条)
A 类
1.判断。(对的在括号里画“
方差课件新人教版八年级下(作者:曹德红)
反比例函数复习课件新人教版八年级下(作者:秦忠录)
新人教版八年级下册《勾股定理》课件
《勾股定理》课件新人教版八年级下(作者:刘华)
一棵勾股树课件新人教版八年级下(用几何画板打开)
反比例函数的图象和性质(3)课件新人教版八年级下
数据的波动课件新人教版八年级下
探索勾股定理课件ppt新人教版八年级下
16.2.2分式的加减(1)课件新人教版八年级下
19.1.2平行四边形的判定课件新人教版八年级下
分式运用例3例4课件新人教版八年级下
矩形课件新人教版八年级下
平行四边形的性质课件新人教版八年级下(作者:吴秀芝)
中位数和众数课件新课标人教版八年级下(作者:罗友国)
平均数(三)课件新人教版八年级下(作者:于晔)
反比例函数复习课课件新人教版八年级下(作者:王开权)
《勾股定理》课件1新人教版八年级下
分式的加减课件(新人教版八年级下)
数据的代表课件新人教版八年级下(作者:于晔)
《反比例函数图象和性质》课件新人教版八年级下
矩形性质课件新人教版八年级下(作者:胡世峰)
平均数课件新人教版八年级下(作者:林建华)
17.2实际问题与反比例函数(3)课件新人教版八年级下
平行四边形的判定(一)课件新人教版八年级下
分式方程应用题课件(新人教版八年级下)
正方形的性质与判定课件新人教版八年级下
19.1.2平行四边形的判定(1)课件新人教版八年级下
《反比例函数的意义》课件新人教版八年级下
《平均数》课件新人教版八年级下(作者:周惠芳)
等腰梯形的性质课件新人教版八年级下
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |