2019-12-01
收藏
这次我有幸参加了优质课培训项目,使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的新理念,新感受,新思考,真可谓:课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的广阔舞台,同时也是互相学习、取长补短、不断完善自我的良好契机。所以,我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。
上课的老师都能根据小学生的特点为学习创设充满趣味的学习情景,以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点,并紧密结合数学学科的自身特点,创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境,老师是教学的引路人,不断地揭示知识的新矛盾,让学生用数学思想去思考问题,解决问题。
在这些优质课中,教师放手让学生自主探究解决问题的方法,整节课,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富,对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些授课教师注重从学生的生活实际出发,为学生创设现实的生活情景,充分发挥学生的主体作用,引导学生自主学习、合作交流的教学模式,让人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,体现了新课程的教学理念。
通过听课使我对教学有了更新的认识,即教师注意内容贴近学生生活实际,呈现方式丰富多彩,重视学生在数学学习中的主人地位,注意提供学生积极思考与合作交流的空间;重视改变传统的学习方式,注意培养学生创新意识和实践能力;注意激发学生学习数学的兴趣,培养学生解决问题的意识和能力。
总之,数学教学中,遇到一些简单的问题,尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决。教师要鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,教学可采用“讨论式”、“合作式”等教学模式,让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会,让每个学生都成为数学学习的主人。
九年级数学一元二次方程的解法考试题1
九年级数学一元二次方程单元测试卷1
九年级数学一元二次方程测试题1
九年级数学一元二次方程的解法检测题7
九年级数学角平分线同步练习2
九年级数学下册4月调研考试试题
九年级数学相似三角形的性质练习题2
九年级数学反比例函数的图象与性质同步练习1
九年级数学相似三角形的性质练习题1
九年级数学二次函数单元测验
九年级数学一元二次方程的解法练习题4
九年级数学一元二次方程的解法检测题4
九年级数学一元二次方程单元测试卷2
九年级数学二次函数单元试题
九年级数学下册4月适应性考试试题
九年级数学二次函数单元检测题2
九年级数学一元二次方程单元练习题1
九年级数学一元二次方程单元复习卷
九年级数学一元二次方程单元复习训练
九年级数学角检测题2
九年级数学解直角三角形同步测试题
九年级数学一元二次方程的解法练习题2
九年级数学下册4月调研测试题
九年级数学一元二次方程的解法检测题3
九年级数学一元二次方程的解法考试题2
九年级数学角平分线同步练习1
九年级数学下册4月适应性练习题
九年级数学分解因式法同步练习
九年级数学一元二次方程的解法检测题5
九年级数学一元二次方程的解法练习题1
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |