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人教版二年级下册数学《三位数的数法》教案

2019-11-22 收藏

教学内容

三位数的数法

教学要求:认识新的计数单位百和千。了解每相邻两个计数单位之间的十进关系。借助计数器掌握三位数的数法,并在数数中加深对十进关系的理解。

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教学重点:认识新的计数单位百和千。了解每相邻两个计数单位之间的十进关系。

教学难点:借助计数器掌握三位数的数法,并在数数中加深对十进关系的理解。

教学过程:

一、 复习

1、 提问:最大的一位数是多少?加上1位是几位数?

2、 按照10、20、30、、、、、的规律要全体学生数到90,再数91、92、、、、、、99。再加上1所得的和是几位数?

3、 怎样数一百以后的三位数?

二、 新授

板书课题:三位数的数法

1、 教学例子1

(1) 出示小木块,一个一个地数,从1数到10,教师板书:10个一是十。提问:十里面有几相一?

出示十个木块一条的实物或图片,一十一十地数,从10 数到100,提问:一百里面有几个一?几个十?

板书:10 个十是一百。

(2) 出示把10个小木条换成由100小木块排成的一层木块,说明数大些的数,可以一百一百地数,从一百数到九百。

提问:九百里面有几个一百?再添上一个一百是多少?

板书:10 个一百一千。

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