2019-11-22
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昨天我们数学组全体成员参加了经开区教研室组织的名师送课活动。在此次活动中,我聆听了任老师和楚老师的两节数学课,这两节课给我留下了深刻的印象。
数学课程标准十大核心概念中很重要的一个是模型思想,模型思想在楚老师的课堂上表现的淋漓尽致。在这节课上,楚老师启发学生自主画图,从画情景图到画线段图,这些都是发自学生内心的需要而来的。在带领学生解决问题后,楚老师出示生活中类似植树问题的情景,请学生思考每个场景中的“树”是哪些,从而使学生在心里构建了一个“植树问题”的模型思想。
通过聆听本节课,我对数学思想的渗透有了新的理解。数学课堂不是一味地引导学生被动地解决问题,而是激发学生内在的生活经验自主地归纳一种解决问题的方法。在以后的教学中,我要更加有意识地培养学生数学思想的渗透数学模型思想的建立,从而不断地提高自己的课堂把控能力。
离散型随机变量的期望与方差1
高三数学抛物线的几何性质4
空间向量的直角坐标及其运算2
高三数学数列的有关概念
高三数学圆锥曲线复习与小结5
高三数学数列的极限1
空间向量的直角坐标及其运算1
高三数学总体分布估计
高三数学三角函数式的求值
高三数学向量与向量的初等运算
离散型随机变量的期望与方差2
高三数学三角函数的化简与证明
高三数学圆锥曲线复习与小结6
函数的最大值和最小值2
空间向量的直角坐标及其运算4
高三数学椭圆的几何性质1
高三数学抽取样本
高三数学圆锥曲线应用2
空间向量的直角坐标及其运算3
高三数学椭圆及其标准方程
高三数学椭圆的几何性质2
直线和平面平行及平面与平面平行1
高三数学数列的极限2
解析几何问题的题型与方法
高三数学椭圆.doc
高三数学圆锥曲线复习与小结4
高三数学应用问题的题型与方法
函数的和差积商的导数2
高三数学圆锥曲线复习与小结1
函数的最大值和最小值1
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