2019-11-21
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教学目标
1、结合具体情境初步认识分数,知道把一个物体或图形平均分成若干份,其中的一份可以用分数来表示,并理解只有平均分才能产生分数。
2、正确认识和读、写几分之一的分数,知道分数各部分名称。
3、能用实际操作的结果表示相应的分数。
4、会直观比较简单分数的大小比较。
教学重难点
重点:正确认识几分之一的分数。
难点:知道平均分才能用分数表示,会直观比较简单分数的大小。
教学准备
多媒体课件,学生每人准备同样大小的圆形纸、长方形纸,绳子,水彩笔。
教学过程设计
教学内容
师生活动
备注
一、情景导入
二、研究二分之一
三、导入其它的几分之一
四、练习
五、比较大小
高二数学无穷等比数列求和
高二数学简单几何体
高二数学数列极限的定义
高二数学无穷等比数列求和1
高二数学含绝对值的不等式1
高二数学无穷等比数列求和4
高二数学相关性教案
高二数学瞬时变化率
高二数学柱、锥、台的表面积与体积
高二数学用构造法求数列的通项公式
高二数学课题合情推理
高二数学平均变化率5
高二数学含绝对值的不等式2
高二数学概率与统计问题的题型与方法1
高二数学向量的坐标
高二数学直线的点斜式、斜截式
高二数学平均变化率3
高二数学双曲线的定义及其标准方程
高二数学四种命题的关系及真假
高二数学统计习题精选精讲
高二数学函数的变化率2
高二数学数列的递推关系
高二数学棱柱、棱锥的侧面积与体积
高二数学四种命题的概念
高二数学线面角与面面角
高二数学曲线和椭圆方程
高二数学算法的基本思想
高二数学概率与统计问题的题型与方法2
高二数学数学归纳法解题
高二数学函数的变化率3
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