小学三年级数学作业规划方案_教学随笔

小学三年级数学作业规划方案 2019-10-28 收藏

设计原则：

作业设计在考虑学生心理特点、生理特点、认知特点和承受能力的基础上，充分发挥组内骨干教师的作用，同时在组内成员研讨下进行进行精心筛选、编制。

作业形式：

按时间分：家庭作业和课堂作业

家庭作业要求学生在放学回家后完成的作业，这部分作业不要求多，但要求学生每天都要完成并且让家长签字，旨在培养学生的作业意识和合理安排课余时间的意识；课堂作业则是要求学生在校完成的作业，每周至少完成4次，此类作业是学生作业的重点，既要保证量，又要保证质。

按内容分：特色作业和基本作业

特色作业包括“趣味预习”、“缤纷作业卡”、“快乐手抄报”“我是实践家”“数学日记”等作业。本学期将对学生的自学能力和预习能力加以训练，因此我们设计专项预习作业，具体实施为：次日有新授课的情况下在当日给学生设定简单的具体的新课问题，学生回家后翻阅新课，进行解答，在课堂上展示；而“缤纷作业卡”则是学生的自我作业，学生根据自己的需要，寻找自己薄弱的知识，找出课本上对应的习题，自己给自己布置作业，以作业卡的形式上交，老师有针对性的单独讲解；“快乐手抄报”主要是学生自己制作的手抄报，手抄报在每月20号制作，其主要内容是学生自己对近段时间所讲知识的梳理总结；“我是实践家”则是学生的实践作业，本学期的实践作业有两个，一是“制作活动日历”，二是“我们的校园”（在校园中找数学），这两个实践作业均安排在对应单元的学习中。“数学日记”的生成则是源于学生平时数学课上的思考，收获，一周写一次，可以是周一到周五这五天内的任意一节数学课的感受收获等，及时写在练习本上，在周末誊写到数学日记本上。

查看全部

上一篇：“同课异构”《用字母代表数》听课心...

下一篇：按比分配教学反思

一年级	二年级
三年级	四年级
五年级	六年级
初一	初二
初三	高一
高二	高三
小考	中考
高考

人教版	苏教版
北师版	冀教版
西师版	浙教版
青岛版	北京版
华师大版	湘教版
鲁教版	苏科版
沪教版	新课标A版
新课标B版	上海教育版
部编版