2019-10-16
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人教版六年级上册《第四单元 归纳总结》数学教案
四、 百分数
一、百分数的意义和写法
1、百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几。
百分数是指的两个数的比,因此也叫百分率或百分比。
2、 千分数:表示一个数是另一个数的千分之几。
3、百分数和分数的主要联系与区别:
(1)联系:都可以表示两个量的倍比关系。
(2)区别:
①、意义不同:百分数只表示两个数的倍比关系,不能表示具体的数量,所以不能带单位;
分数既可以表示具体的数,又可以表示两个数的关系,表示具本数时可以带单位。
②、百分数的分子可以是整数,也可以是小数;
分数的分子不能是小数,只能是除0以外的自然数。
4、百分数的写法:通常不写成分数形式,而在原来分子后面加上%来表示。
二、百分数和分数、小数的互化
(一)百分数与小数的互化:
1、小数化成百分数:把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。
2. 百分数化成小数:把小数点向左移动两位,同时去掉百分号。
特殊的平行四边形-矩形
配方法(第1课时)
配方法(2)
实际问题与一元二次方程(第1课时)
配方法(2)
线段的垂直平分线(2)
相似三角形的性质及其应用(2)
平均增长率的问题
图形的全等(1)
平均增长率的问题
实践与探索三
配方法解一元二次方程
梯形的中位线
图形的旋转(第1课时)
实际问题与一元二次方程(第2课时)
无理方程(2)
无理方程(2)
同底数的幂的乘法
无理方程(3)
相似三角形判定
实际与探索(1)
实际问题与一元二次方程(第2课时)
实际问题与一元二次方程(3).解决面积问题
弦、弧、圆心角、圆周角习题课
无理方程(3)
配方法解一元二次方程
实际问题与一元二次方程巩固练习
图形的全等(1)
实际问题与一元二次方程(3).解决面积问题
相似三角形判定
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