2019-10-14
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人教版五年级上册《在方格纸上用数对确定物体的位置》数学教案
第2单元 位 置
第2课时 在方格纸上用数对确定物体的位置
【教学内容】:教材P20例2及练习五第3、4、6题。
【教学目标】:
知识与技能:理解方格纸上数对的含义。
过程与方法:结合方格纸用数对来确定物体的位置,能依据给定的数对在方格纸上确定位置。
情感、态度与价值观:在确定位置的过程中,增强学生解决实际问题的能力,提高应用意识。
【教学重、难点】
重 点:掌握在方格纸上用数对确定物体的位置。
难 点:正确描述物体所在的位置。
【教学方法】:自主探索,合作交流。
【教学准备】:师:多媒体。生:方格纸。
【教学过程】
一、情境引入
1.复习:上节课咱们学习了用数对来表示物体的位置,谁来说一说数对中的第一个数字表示什么,第二个数字表示什么?
(数对中的第一个数字表示列,第二个数字表示行。)
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