人教版五年级上册《在方格纸上用数对确定物体的位置》数学教案

第2单元 位 置

第2课时 在方格纸上用数对确定物体的位置

【教学内容】：教材P20例2及练习五第3、4、6题。

【教学目标】：

知识与技能：理解方格纸上数对的含义。

过程与方法：结合方格纸用数对来确定物体的位置，能依据给定的数对在方格纸上确定位置。

情感、态度与价值观：在确定位置的过程中，增强学生解决实际问题的能力，提高应用意识。

【教学重、难点】

重 点：掌握在方格纸上用数对确定物体的位置。

难 点：正确描述物体所在的位置。

【教学方法】：自主探索，合作交流。

【教学准备】：师：多媒体。生：方格纸。

【教学过程】

一、情境引入

1．复习：上节课咱们学习了用数对来表示物体的位置，谁来说一说数对中的第一个数字表示什么，第二个数字表示什么？

（数对中的第一个数字表示列，第二个数字表示行。）