2019-10-06
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人教版三年级上册《倍的认识(1)》数学教案
第5单元 倍的认识
第1课时 倍的认识(1)
【教学内容】
教材第50页例1、例2。
【教学目标】
1.充分认识倍的概念。
2.理解一个数的几倍是多少的含义,并会运用倍数的知识解决简单的实际问题。
3.理解一个数是另一个数的几倍的含义,并会运用倍数的知识解决简单的实际问题。
4.掌握已知两项求倍数的解题过程和方法。
【重点难点】
重 点:经历倍的概念的形成过程,建立倍的概念,学会已知两项求倍数的基本方法。
难 点:建立求一个数是另一个数的几倍的一般思路,体验求一个数是另一个数的几倍的方法。
【教学过程】
一、创设情境,揭示课题
教师:同学们,在上课之前,我们请一些同学上讲台来。教师请3名女生站在第一排,再请6名男生站在第二排(3个3个站在一起)。
教师提问:第一排有几个女生?(3个)
第二排有几个3?(2个3)
学生回答后,教师引出课题。
像今天这种情况,我们就说讲台上的男生的人数是女生人数的2倍。今天,我们一起来学习倍的认识。(板书课题)
二、自主探究,学习新知
1.教学教材第50页例1,初步形成倍的概念。
我们一起来看看这幅图片,兔子特别喜欢吃萝卜,我们看看在图片中有多少根大胡萝卜。(2根)
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