2019-09-25
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苏教版五年级上册《用万亿作单位的小数表示大数目》数学教案
第三单元 小数的意义和性质
用万亿作单位的小数表示大数目
教学内容:
课本第42-43页。
教学目标:
1.让学生在现实情境中,探索并掌握把大数目改写成用万或亿作单位的小数的方法。
2.培养学生主动探索解决问题的积极性。
3.学会与他人合作,进一步感受数学与日常生活的密切联系,不断增强学数学、用数学的自觉性。
教学重点:
掌握把大数目改写成用万或亿作单位的小数的方法,会把一个大数目改写成用万或亿作单位。
教学难点:
位数不够用0补足。
教学准备:
课件
教学过程:
一、复习铺垫,揭示课题(2分钟左右)
河北省石家庄2015-2016学年七年级数学下册期末检测题4
直角三角形的全等判定课件
等边三角形检测题
等腰三角形的轴对称检测题2
概率同步练习1
反比例函数同步练习3
等腰梯形的轴对称性检测题1
等腰三角形的判定检测题
二次根式的乘除同步练习
概率的简单计算同步练习1
等腰三角形的轴对称检测题3
湖北省丹江口市2015-2016学年七年级数学下册期末检测题
抽样检测题
二次根式的加减同步练习
直角三角形课件2
湖北省十堰市2015-2016学年七年级数学下册期末检测题
何时获得最大利润同步检测
湖北省黄冈市2015-2016学年七年级数学下册期末检测题1
河北省秦皇岛市2015-2016学年七年级数学下册期末检测题1
平均数测试题2
湖北省大冶市2015-2016学年七年级数学下册期末检测题1
二次根式的加减法同步检测
直角三角形课件1
平方根检测题1
湖北省恩施市2015-2016学年七年级数学下册期末检测题
河南省扶沟县2015-2016学年七年级数学下册期末检测题
二次根式的乘法同步检测
湖南省冷水江市2015-2016学年七年级数学下册期末检测题
等腰三角形检测题
河北省邯郸市2015-2016学年七年级数学下册期末检测题
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