教科研小论文 如何让数学课堂更高效_数学论文 - 查字典数学网
数学教科研小论文 如何让...
首页>教学经验>数学论文>教科研小论...

教科研小论文 如何让数学课堂更高效

2019-09-25 收藏

我常在想,一节数学课,如何能更高效呢?我发现在实施新课程标准过程中,要注重慎重的处理教材,精心选取学习材料、恰当运用教学策略都是有效提高课堂效率的途径和方法,达到高效课堂最佳的教学效果。

比如动手操作是新课程标准提倡的数学学习的重要方式之一,它以在教学中被广大小学数学教师所接受,无论是计算教学,还是空间与图形的教学,老师们都十分青睐。我也根据一年级学生的特点,绞尽脑汁地设法去运用。

例如在讲位置这一课时,为了不让孩子混淆方位,我从数学乐园入手,询问孩子见到我的心情:“如果感到开心请你往上拍两下,如果感到开心请你向下拍两下,如果感到开心请你往前拍两下,如果感到开心请你往后拍两下”。孩子们热情高涨,做的也很到位。然后根据长江大桥主题图,让孩子详细认识上下前后,再让孩子在自己的脸上找找上下:眉毛在眼睛的上面,嘴巴在鼻子的下面……最后让孩子在教室里找上下前后,并用这些方位词介绍身边的同学。经过一节课的操作体验,孩子们对这节课都有了比较好的掌握

在以后的教学中,我要从自身的教学实际出发,实实在在地完成教学任务,同时提倡自主创新,张扬个性和合作学习,使课堂教学有实际的意义,学生能够学有所得。我们还要时刻进行反思,避免认识误区,有效提高课堂教学效率。

查看全部
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
大家都在看

分类
  • 级别
  • 年级
  • 类别
  • 版本
  • 上下册
学习阶段
小学
初中
高中
不限
年级
一年级 二年级
三年级 四年级
五年级 六年级
初一 初二
初三 高一
高二 高三
小考 中考
高考
不限
类别
数学教案
数学课件
数学试题
不限
版本
人教版 苏教版
北师版 冀教版
西师版 浙教版
青岛版 北京版
华师大版 湘教版
鲁教版 苏科版
沪教版 新课标A版
新课标B版 上海教育版
部编版
不限
上下册
上册
下册
不限