2019-09-20
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苏教版六年级上册《解决问题的策略(1)》数学教案
第四单元 解决问题的策略
第1课时 解决问题的策略(1)
教学内容:
课本第68--69页例1和练一练,练习十一第1-3题。
教学目标:
1、让学生初步学会用假设的策略分析数量关系,并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。
2、让学生在对解决实际问题过程的不断反思中,感受假设策略对于解决特定问题的价值,进一步发展分析、综合和简单推理的能力。
3、让学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功体验,提高学好数学的信心。
教学重点:
让学生掌握用假设的策略解决一些简单问题的方法。
教学难点:
弄清在有差数关系的问题中假设后总量发生的变化。
课前准备:
小黑板
教学过程:
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