2019-09-06
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人教版五年级上册《练习二十》数学教案
教学内容:教材P93~94练习二十第3~10题。
教学目标:
知识与技能:提高学生灵活应用学过的计算公式解决实际问题的能力,培养空间观念。
过程与方法:通过练习使学生逐步加深对三角形面积公式的理解,提高应用公式解决实际问题的水平。
情感、态度与价值观:使学生在完成练习的过程中,增强对空间与图形内容的学习兴趣,逐步培养积极的数学情感。
教学重点:逐步加深对三角形面积公式的理解,提高应用公式解决实际问题的水平。
教学难点:利用三角形面积的计算公式解决生活中的相关问题,提高学生运用知识分析和解决实际问题的能力。
教学方法:学练结合。
教学准备:多媒体。
教学过程
课前预习案
选择
(1)在一个长方形内画一个最大的三角形,这个三角形的面积( )长方形面积的一半。
A.大于 B.小于 C.等于
(2)三角形的底和高分别扩大2倍,面积扩大( )倍。
A.3 B.6 C.4
(3)三角形面积是2.4平方米,底是0.8米,高是( )米。
A.6 B.1.5 C.3
一、课前反思:通过昨天的学习,你都学会了什么,还有那些不懂的地方呢?
二、交流解惑
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