人教版五年级上册《三角形的面积》数学教案

教学内容：教材P91-92例2及练习二十第1、2题。

教学目标：

知识与技能：掌握三角形的面积计算公式，并能正确计算三角形的面积。

过程与方法：经历探索三角形的面积计算公式的过程，能用三角形的面积计算公式解决简单的实际问题。

情感、态度与价值观：培养学生观察、比较、推理和概括能力。

教学重点：探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积。

教学难点：三角形的面积计算公式的推导过程和实际应用。

教学方法：动手实践、自主探索、合作交流

教学准备：多媒体。

教学过程：

课前预习案

1、两个完全一样的三角形可以拼成一个（ ），拼成的图形面积是三角形面积的（ ）。

2、三角形的面积是和它（ ）的平行四边形面积的 。

3、一个三角形的面积是4.6平方米，与它等底等高的平行四边形的面积是（ ）平方米。