2019-09-06
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人教版五年级上册《三角形的面积》数学教案
教学内容:教材P91-92例2及练习二十第1、2题。
教学目标:
知识与技能:掌握三角形的面积计算公式,并能正确计算三角形的面积。
过程与方法:经历探索三角形的面积计算公式的过程,能用三角形的面积计算公式解决简单的实际问题。
情感、态度与价值观:培养学生观察、比较、推理和概括能力。
教学重点:探索并掌握三角形的面积公式,能正确计算三角形的面积。
教学难点:三角形的面积计算公式的推导过程和实际应用。
教学方法:动手实践、自主探索、合作交流
教学准备:多媒体。
教学过程:
课前预习案
1、两个完全一样的三角形可以拼成一个( ),拼成的图形面积是三角形面积的( )。
2、三角形的面积是和它( )的平行四边形面积的 。
3、一个三角形的面积是4.6平方米,与它等底等高的平行四边形的面积是( )平方米。
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