新苏教版小学六年级上册数学《用“替换”和“假设”的策略解决问题》导学案教学习题设计_教学设计

新苏教版小学六年级上册数学《用“替换”和“假设”的策略解决问题》导学案教学习题设计 2019-08-26 收藏

用“替换”和“假设”的策略解决问题

内　　容

1.1个西瓜可以换5个苹果,2个西瓜可以换(　　　)个苹果。

2.刘老师从银行取了1100元钱,有100元和50元两种面值的。其中面值100元的张数是50元的。两种面值的人民币各多少张?

3.阅读教材第68页例1。720毫升果汁正好倒满6个小杯和1个大杯,小杯的容量是大杯的,由此可以得出1大杯可以换成(　　　)小杯,也可以理解为(　　　)小杯可以换成2大杯。

4.在1个大盒和5个同样的小盒里装满球,正好是80个,已知每个大盒比每个小盒多装8个,可以得出1个大盒里球的个数(　　　)5个小盒里球的个数=(　　　),1个大盒里球的个数-(　　　)=1个小盒里球的个数,也可以说1个小盒里球的个数+(　　　)=1个大盒里球的个数。假设6个全是小盒,装球的总数比80(　　　),共少(　　　)个。假设6个全是大盒,装球的总数比80(　　　),共多(　　　)个。80-(　　　)=72,72÷(　　　)=12,12+(　　　)=20。

答:每个大盒装(　　　)个,每个小盒装(　　　)个。

5.通过预习,我知道了“替换”可以使复杂问题(　　　),画图有助于理解数量关系。

6.解决两个或两个以上的未知量的问题时,可以采用(　　　)的策略来解决问题。

7.粮店有大米20袋,面粉30袋,共重1750千克。已知1袋大米的质量和2袋面粉的质量相等,一袋大米重多少千克?

8.鸡兔同笼,共有16个头,40只脚,鸡、兔各有多少只?

温馨

提示知识准备:转化和假设思想的理解。

1.10　2.100元6张　50元10张　3.3　6

4.十　80　8　8　少　8　多　40　8　6　8　20　12

5.简单化　6.假设　7.50千克　8.兔4只,鸡12只。

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