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新苏教版小学六年级上册数学《树叶中的比》教学反思心得体会
2019-08-26
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树叶中的比
1.本节课考虑了学生的身心特点,重视从他们的生活经验和已有知识中学习和理解“比”,在教学中,借助情境讨论与思考,逐步抽象出比所表达的意义。
2.学习知识是为了应用知识。在这节课始终围绕测量不同树叶的长和宽并计算比值,最后得出长和宽之间的关系,并会根据长和宽的比值确定和判断树叶的种类,这充分说明学生对比已经理解了,达到了学以致用、活学活用的目的。
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