记得期末复习中的一天下午，我得到去铁三官庙小学听课的机会——二七教师进修学校组织的送课下乡，幸福路小学的邢老师为我们上了一节《四则混合运算》复习课。课堂上老师语言简练，导向性非常强；老师带领学生示范复习第一个知识点，剩下的知识点留给学生通过小组合作自主学习；对发言的学生给予鼓励性、引导式评价特别恰当，成为课堂一大亮点，至今还让我记忆犹新。

在这次听课活动中结识邢老师，她的课堂经验分享、对学生学习习惯的指导方法等等，真的让不少老师受益匪浅，让我对学科教学的艺术有了新的认识。特别总结一下四个方面的体会：

第一，我们要一定要成为让孩子们喜欢的数学老师；

第二，我们一定要在教学中教给学生一些方法，不要单纯的进行纯粹的一些计算；

第三，在数学课堂上一定要注意学生的数学表达和良好的数学习惯的养成：比如说倾听、审题、表达和书写，这是需要我们高度关注的；

第四，最后我们一定要关注课堂中孩子们的学习状态，培养他们浓厚的学习兴趣，建立一个大的数学观。

数学老师不仅要关注数学学科的教学，更应该立足于立德树人这样一个教学目标，把孩子的品格教育放在首位。我感觉邢老师的课非常有含金量，我还特别把幸福路小学里的学习习惯的四个标准记下来，希望在我们班孩子身上推广：头正、肩平，背直、足安，多好的词语，高度浓缩了孩子上课听讲的最基本的习惯，其实值得咱们每位老师去推广、传承。

我们研讨结束，面对面建了一个群，希望以后在学科教学中长久的建立一种联系。感谢二七区教师进修学校给我们提供了这么好的一个交流平台，让我有机会接触到一线名师，我会好好利用学习资源，在教研中学习分享，给学生努力上好课。