2019-08-23
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记得期末复习中的一天下午,我得到去铁三官庙小学听课的机会——二七教师进修学校组织的送课下乡,幸福路小学的邢老师为我们上了一节《四则混合运算》复习课。课堂上老师语言简练,导向性非常强;老师带领学生示范复习第一个知识点,剩下的知识点留给学生通过小组合作自主学习;对发言的学生给予鼓励性、引导式评价特别恰当,成为课堂一大亮点,至今还让我记忆犹新。
在这次听课活动中结识邢老师,她的课堂经验分享、对学生学习习惯的指导方法等等,真的让不少老师受益匪浅,让我对学科教学的艺术有了新的认识。特别总结一下四个方面的体会:
第一,我们要一定要成为让孩子们喜欢的数学老师;
第二,我们一定要在教学中教给学生一些方法,不要单纯的进行纯粹的一些计算;
第三,在数学课堂上一定要注意学生的数学表达和良好的数学习惯的养成:比如说倾听、审题、表达和书写,这是需要我们高度关注的;
第四,最后我们一定要关注课堂中孩子们的学习状态,培养他们浓厚的学习兴趣,建立一个大的数学观。
数学老师不仅要关注数学学科的教学,更应该立足于立德树人这样一个教学目标,把孩子的品格教育放在首位。我感觉邢老师的课非常有含金量,我还特别把幸福路小学里的学习习惯的四个标准记下来,希望在我们班孩子身上推广:头正、肩平,背直、足安,多好的词语,高度浓缩了孩子上课听讲的最基本的习惯,其实值得咱们每位老师去推广、传承。
我们研讨结束,面对面建了一个群,希望以后在学科教学中长久的建立一种联系。感谢二七区教师进修学校给我们提供了这么好的一个交流平台,让我有机会接触到一线名师,我会好好利用学习资源,在教研中学习分享,给学生努力上好课。
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