2019-08-21 收藏
沪教版二年级上册《被除数为0的除数》数学教案
1. 教学目标
1、熟练掌握0除以不是0的数,商都是0。
2、通过观察数量的变化,初步感知函数的概念。
3、培养学生的探究能力和从特殊到一般的推理能力。
4、在教学中渗透数形思想方法。
2. 教学重点/难点
知道0除以不是0的数,商都是0。初步理解被除数为0的除法的实际含义。
3. 教学用具
4. 标签
教学过程
一、复习引入
1、看谁算的又好又快(开小火车)
164= 248= 455= 182=
328= 284= 728= 505=
142= 355= 204= 7010=
(其中728,505,7010讲一讲是怎么想的,并讲一讲各部分的名称)
我们已经学过了除法。今天我们就继续来学习除法。
二、探究新知
1、分糖果
今天,我们的四位好朋友要给大家分糖果。
(1)出示12粒糖果
师:盒子里有几粒糖果?平均分给4人,每人能分到几粒?老师用小圆片来代替糖果,请一个小朋友上来分一分。(分法多样性)
师:算式怎么列?
生:124=3(粒)板书
师:12、4、3分别表示什么?
生:12表示一共12粒,也就是总数;4表示平均分给4个人,也就是份数;3表示每人能分到3粒,也就是每份数。
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