沪教版二年级上册《被除数为0的除数》数学教案

1. 教学目标

1、熟练掌握0除以不是0的数，商都是0。

2、通过观察数量的变化，初步感知函数的概念。

3、培养学生的探究能力和从特殊到一般的推理能力。

4、在教学中渗透数形思想方法。

2. 教学重点/难点

知道0除以不是0的数，商都是0。初步理解被除数为0的除法的实际含义。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一、复习引入

1、看谁算的又好又快（开小火车）

164= 248= 455= 182=

328= 284= 728= 505=

142= 355= 204= 7010=

（其中728，505，7010讲一讲是怎么想的，并讲一讲各部分的名称）

我们已经学过了除法。今天我们就继续来学习除法。

二、探究新知

1、分糖果

今天，我们的四位好朋友要给大家分糖果。

（1）出示12粒糖果

师：盒子里有几粒糖果？平均分给4人，每人能分到几粒？老师用小圆片来代替糖果，请一个小朋友上来分一分。（分法多样性）

师：算式怎么列？

生：124=3（粒）板书

师：12、4、3分别表示什么？

生：12表示一共12粒，也就是总数；4表示平均分给4个人，也就是份数；3表示每人能分到3粒，也就是每份数。