2019-08-20 收藏
2 比的化简
1.采用创设情境发现比可以化简,就让学生在尝试解决的过程中,自然而然会想到利用比与分数、除法的关系,从而利用分数的基本性质和除法中商不变的规律,进行化简。在尝试练习的过程中,让学生自己得出比的基本性质。在学生练习的过程中发现问题,不是批评,而是抓住这个宝贵的时机,对化简比的过程和结果进行一些强调,适当地区分求比值与化简比。
2.在教学中培养学生解决问题的能力,以培养多种解题思路为突破口,让学生对知识有一个系统的理解和掌握。学生在自主探究、合作交流中,经历了比的基本性质的形成过程,提高了自己对学习过程的认知,教师也达到了“授之以渔”的目的。
数学脑筋急转弯:按时吃药
数学脑筋急转弯:影子
数学脑筋急转弯:倒拔垂杨柳
数学脑筋急转弯:看棒球赛
数学脑筋急转弯:妈妈买鱼
数学脑筋急转弯:地球与太阳
数学脑筋急转弯:时针和分针重合
数学脑筋急转弯:砸玻璃
数学脑筋急转弯:谁亏了
数学脑筋急转弯:5比0大和0比2大
数学脑筋急转弯:汤姆过生日
数学脑筋急转弯:太阳转动
数学脑筋急转弯:买衬衫
数学脑筋急转弯:猫吃老鼠
数学脑筋急转弯:宴会握手
数学脑筋急转弯:排列队形
数学脑筋急转弯:四减一等于五
数学脑筋急转弯:什么蛋不能吃
数学脑筋急转弯:分苹果
数学脑筋急转弯:丢钱
数学脑筋急转弯:几个子女
数学脑筋急转弯:切西瓜
数学脑筋急转弯:烟鬼抽烟
数学脑筋急转弯:舔冰棒
数学脑筋急转弯:棒球比赛
数学脑筋急转弯:猜数
数学脑筋急转弯:富豪的东西
数学脑筋急转弯:猜成语
数学脑筋急转弯:分馒头
数学脑筋急转弯:学生排队
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |