2019-08-20
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2 百分数的应用(二)
能够与实际生活联系在一起,使学生切身体会到数学在实际生活中的运用,更好的激发出学生对数学的学习兴趣。每个学生是不同的个体,他们的思维方法可能千差万别,他们对教材也会有不同的理解。学生的这种不同理解,其实就是一种很好的课程资源。在新知教学过程中,学生在理解题意的基础上,先独立思考,后尝试解答,再合作研讨。提倡、发现学生的多种思维和不同解法。在这个过程中,学生的想法得到了充分的肯定和鼓励,同时也拓宽了其他学生的思路。
七年级数学解一元一次不等式1
七年级数学与三角形有关的角
七年级数学可能还是确定
七年级数学认识不等式
七年级数学命题和定理
七年级数学点和线4
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七年级数学点和线2
七年级数学准确数和近似数2
七年级数学立体图形和平面图形
七年级数学单项式的乘法
七年级数学角的概念
七年级数学三角形的高和中线以及角平分线
七年级数学解一元一次不等式2
七年级数学机会均等与不等
七年级数学可化为一元一次方程的分式方程
七年级数学代数式4
七年级数学垂直3
七年级数学追击问题1
七年级数学单项式1
七年级数学有理数的减法4
七年级数学角的比较和运算
七年级数学有理数的加减混合运算2
七年级数学利用感触形的全等测距离
七年级数学合并同类项的方法
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七年级数学截一个几何体2
七年级数学点线面体2
七年级数学单项式2
七年级数学机会的均等与不等
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