2019-08-08
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第四课时
观察物体的复习
通过学生观察、比较、讨论等活动,培养学生观察能力,初步识图能力,帮助学生建立空间观念。使学生能正确辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。
过程与方法:
让学生感知数学来源于生活,应用于生活。学会合作学习,积极参与生动直观的教学活动。
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