人教版数学三年级上册教学设计

长方形和正方形的整理复习

个旧市和平小学 李海燕

教学目标：

1、通过复习和整理，进一步认识长方形和正方形的特点，掌握长方形和正方形的周长计算方法。

2、通过复习和整理，进一步理解四边形、长方形、正方形之间的特点的相互联系，通过对长方形、正方形基本图形的拼摆，提高解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。

教学重点：

进一步了解长方形和正方形的特点，掌握长方形和正方形的周长计算方法。

教学难点：

进一步掌握知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力。

课前准备：学具：准备一个长20厘米，宽10厘米的长方形。

教学过程：

课前谈话：聊一聊（竖起的大拇指）

一、猜一猜，激趣引入

1、（出示一个装着长方形、正方形、梯形，但只露出其中一部分的的信封）

师：信封里装的是个四边形，猜一猜可能是什么形状？

生1：长方形。

师：为什么？

生：长方形有四条边，有四个直角。

生2：正方形

师：你是怎么想的：

生：正方形也有四条边，四个直角。

生3：梯形

师：为什么呢？

生：梯形也是四边形