苏教版二年级上册《确定位置》数学教案

一、创设情景，激发兴趣

1、 同学们，今天客人老师来看我们上课你们高兴吗？比一比哪位的小朋友们表现的最出色。表扬（）。老师表扬的这些同学你们知道吗？但客人老师不认识，你们有什么办法让客人老师也能认识他们呢？

2、同桌讨论：你想用什么办法向大家介绍？

3、交流：说说你有什么办法？

4、小结：我们用第几排第几个的方法把

这些小朋友介绍给客人人老师。

2、揭示课题：板书课题：确定位置

B、试一试：

刚才几位同学的位置你会确定了，那么你你自

己的位置会确定吗？

1、向你的同桌介绍一下。

2、交流

3、考考你

（ ）坐在第3组的第5个；

坐在第5组的第3个是（ ）；

我们的班长坐在第（ ）组的第（ ）个。

4、找朋友（说出你好朋友的位置）

一个学生说我的朋友在第几组的第几个，另

一个学生说出你好朋友的名字。