2019-07-12
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苏教版五年级下册《假分数化成整数或带分数》数学教案
教学内容:
54页例3及做一做,练习十三第4~10题
教学目标:
1.知识与技能:理解带分数的意义,能正确地读写带分数。使学生掌握假分数化成整数或带分数的方法,能正确地把假分数化成整数或带分数。
2.过程与方法:经历把假分数化成整数或带分数的方法过程,培养学生独立解决问题的能力。
3.情感态度价值观:培养学生团结合作的意识,养成良好的学习习惯。
重点难点:
假分数化成整数或带分数。
教学准备:
课件
教学过程:
一、复习导入
1.判断下面各数哪些是真分数,哪些是假分数。
2.观察以上的假分数,假分数可以分为几类?
3.揭示课题:假分数又可以改写成怎样的数呢?这节课我们来学习把假分数化成整数或带分数。(板书:假分数化成整数或带分数)
二、新课讲授
1.教学带分数的意义及读写方法。
(1)一个同学在吃橙子时说我吃了一个半。怎样用分数表示?
得到:一个半是1+ 的和,也可以写成1 。板书:1
(2)观察1 ,它是由哪两部分组成的?
板书
(3)提问:什么是带分数?
(板书:由整数和真分数合成的数叫做带分数)
(4)带分数的读法。
1 读作:一又二分之一
1 读作:一又四分之三
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