2019-07-11
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沪教版二年级上册《角与直角》数学教案
教学内容:第三册第65~66页
教学目标:
1、通过动手操作、观察等活动,初步认识角,知道角的各部分名称。
2、认识直角,能用纸折出直角,并能用已知的直角去验证直角。
3、让学生逐步体验数学与日常生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。
教学重难点:
1、初步建立角的概念,能够正确判断角与直角。
教学准备:一幅三角尺,不规则手工纸一张,多媒体课件。
教学设计:
一、动手操作,引出课题
1、老师这里有个礼物袋,请同学来摸一摸,能 摸出有角的图形吗?板书:角
请大家摸摸学具袋里的学具,摸出有角的图形?
2、你摸的时候怎么知道这是角?(头上尖尖的,两边直直的)
3、你能用2根小棒摆出一个角吗?(学生操作)
【白板:拖拽小棒搭出角,小棒可无限克隆】
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