2019-07-05
收藏
西师大版三年级下册《一位小数的加减法》数学教案
教学目标:
1、结合具体情境,经历自主尝试简单的一位小数加、减计算的过程。
2、会计算一位小数的加法和减法,知道用竖式计算时小数点要对齐的道理。
3、经历交流各自算法的过程,体验算法多样化。
教具准备:
小黑板
教学过程:
一、情景导入
1、师生谈话引出情境图,让学生观察情境图,说一说发现了哪些数学信息。
2、老师和学生一起写出加法算式,然后提出蓝灵鼠的要求,鼓励学生自主完成。
3、交流算法。有的算法学生如果想不到,教师要参与交流,然后组织学生讨论
(1)、三种算法有什么共同点?
(2)、用竖式做小数加法时,为什么小数点一定要对齐?
通过讨论使学生明确:都是元和元相加,角和角相加,即相同单位的数相加;用竖式计算小数加法时,小数点对齐,也就是相同单位对齐。
4、提出问题:买鸡蛋比买豆腐多花了多少钱?让学生自己列式计算,然后交流算法,总结用竖式计算小数减法的方法。
二、练一练
第一题,让学生用自己喜欢的方法计算。然后小组同学交流,交流时,说一说自己是怎样计算的。教师要关注学生计算的结果是否正确,发现问题,及时解决。
第二题,老师出示小黑板,鼓励学生独立选择信息,列式计算。然后互相交流、评判。
第三题,鼓励每个学生做一个就餐计划,然后全班交流。除关注学生计算的结果是否正确外,还要关注食品搭配是否合理。
七年级数学角的度量与表示1
七年级数学学科通案设计1
七年级数学平行1
七年级数学探索规律
七年级数学有理数复习课1
七年级数学学科通案设计2
北师版有理数的加减混合运算2
七年级数学有趣的七巧板3
七年级数学三元一次方程组
七年级数学近似数与有效数字1
七年级数学图形镶嵌
七年级数学有理数总复习
七年级数学一元一次方程总复习
七年级数学代数式求值1
七年级数学上册教案
七年级数学平行2
二元一次方程组练习题
七年级数学角的画法说课设计
七年级数学生活中的立体图形6
探索全等三角形全等的条件
七年级数学学科通案设计7
七年级数学有理数复习课2
七年级条形统计图和折线统计图
七年级数学有理数加减
七年级数学代数式求值2
七年级数学展开与折叠4
七年级数学展开与折叠5
七年级数学比较线段的长短2
七年级数学正方体的展开图
七年级数学比较线段的长短1
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |