2019-07-04
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谈谈姜鸣老师的这节课,姜鸣老师是我的导师,但很遗憾,我们第一次相见却是在希望杯的舞台上。我们以前只在微信上聊过,觉得这是一个很有深度很谦和的老师。
在希望杯夺杯赛的舞台上见到她本人才知道,感觉是很准的。在上课前我还在想《整理与复习》?这怎么上?怎么上好?抱着疑问,我坐了下来。温润的声音进入了我的心里,姜老师一节课下来,话很少,都是孩子们自己经过回忆——补充——查找——整理——成型——展示等环节,环环相扣,可以看出孩子们扎实的基本功,老师这时候是真的把课堂交给了学生,孩子们纷纷制作出了自己的思维导图,逻辑清晰,内容完整,令人赞叹不已。
有人说,姜老师这节课出彩在于孩子们太给力,而我觉得,这是姜老师台下十年功的结果。孩子们的反应能力、表达能力、概括总结能力、语言表达能力,这都不是一朝一夕的事情,在旁人看来姜老师在这节课中似乎作用不大,但是我觉得这才是复习课的精华,这才是真正的一节好课。让我想到,我的台下十年功是不是应该及早的培养,有时候会觉得,唉我们的孩子太小,学不了,其实很多时候,孩子不是被老师低估了,而是被老师耽误了,每个孩子的成长都不是一蹴而就的,不是说到了高年级自然而然的就会了,而是从小就开始培养的,形成的好的学习思考的习惯。我觉得这就是数学思维的培养吧。
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