北师大版六年级下册《图形的旋转（一）》数学教案

一、教学内容：

北师大版小学数学六年级下册第28-29页。

二、学情分析：

认知分析：本节内容是继平移、轴对称和简单认识旋转的基础上，进一步学习图形基本变换，学生有了一定的变换思想。

能力分析：六年级的学生有一定的观察、抽象和分析能力，但思维的严谨性、抽象性仍薄弱。

情感与学习风格分析：学生喜欢学习生动活泼的内容，乐于用自己的方法学习，喜欢动手操作，用自己的语言去交流和表达。

三、教学目标：

1、知识与技能：通过对钟表等生活实例的观察，理解顺旋转的要素和特征，并会画线段按顺时针或逆时针旋转90度后的图形。

2、过程与方法：经历观察实例、操作想象、语言表达、绘制图性等活动的学习过程，增强和发展空间观念。

3、情感态度价值观：欣赏图形旋转变换所创造的美，学会用数学的眼光观察、思考生活，体会数学价值。

四、教学重、难点：

重点：旋转的三要素和旋转的特征。

难点：在方格纸上把线段旋转900。