2019-06-23
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北师大版六年级下册《神奇的莫比乌斯带》数学教案
学习目标:
1、动手操作,验证交流,经历探索和认识莫比乌斯带的过程,积累数学活动经验。
2、引导学生通过思考操作发现并验证莫比乌斯带的特征,培养学生大胆猜测、勇于探究的求索精神。
3、在莫比乌斯带魔术般的变化中感受数学的无穷魅力,拓展数学视野,进一步激发学生学习数学的兴趣,培养学生良好的数学情感。
教学重难点:
1.用长方形纸条制作莫比乌斯带;
2.通过思考操作发现并验证莫比乌斯带的特征。
活动准备:
学生:准备剪刀 双面胶 彩笔 5条长方形纸条
教师:5条长方形纸条 2枚回形针
教学过程
一、激趣入课
(师拿出一张纸条和两枚回形针)
师:大家看老师手上有什么?(纸条)它可是一张神奇的纸条哦!它到底有多神奇呢?下面我们玩个魔术,(边操作边问)大家看这两枚回形针有没有连在一起?(没有)老师可利用这张纸条让它们手牵手连在一起,信吗?成功了,你们可要给我掌声哦!
师:其实一张普通的纸条也有它的神奇的地方。这节课我们一起玩个数学游戏,边玩边研究,看看这样一张纸条究竟有多神奇!(板书:神奇)
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