2019-06-21
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沪教版五年级下册《统计初步》数学教案
教学目标:
知识与技能
1.会进行数据的收集与整理。
2.能够看懂和绘制简单的统计图表。
3.能够根据数据作出简单的判断与预测。
过程与方法
1.经历收集、整理、描述、分析数据的过程,体验统计图在现实生活中的作用。
2.在数学交流中,培养学生的合作意识。
3.在解决问题中,通过观察、比较、分析、归纳和类比进行抽象、概括。
情感态度与价值观
通过了解自己的身高体重,让学生不断完善自我,使自己变得更加健康。
教学重点
能够看懂和绘制 简单的统计图表。
教学难点
能够根据数 据作出简单的判断与预测。
教学准备
多媒体课件
教学设计
一、情景引入
师:同学们,你们想知道在我们班级中谁是身材最好、最标准的人吗?今天我们就来进行一次统计,绘制一张班级同学身高体重的统 计图。想一想,你需要做哪些准备工作?
【这一环节从学生熟悉的生活情境出发,选择学生身边的、感兴趣的身高体重这一事件,让学生自己提出有关的数学问题,感到数学来源于生活,体会数学学习的乐趣。】
二、集体活动
1.收集数据。
了解各位组员的身高、体重,完成表格。
组号 | 1号 | 2号 | 3号 | 4号 | 5号 | 6号 |
身高 | ||||||
体重 |
2.整理数据。
(1)讨论:这些数据可以分成哪几类?
(2)根据需要将数据分类,用 ︳‖等符号来表示各种数据的次数。
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