北师大版四年级下册《平均数》数学教案_教学设计

北师大版四年级下册《平均数》数学教案 2019-06-17 收藏

北师大版四年级下册《平均数》数学教案

教学目标

1．知识与技能。

了解并熟记平均数概念及运算方法。

2．过程与方法。

理解平均数的意义并掌握如何求得一组数据的平均数的一般方法。

3．情感态度与价值观。

通过平均数概念和性质的探究，使学生能够利用它解决一些实际问题，发展自身的数学应用能力。

教学过程

一、情景导入，新知探究。

1．一年中北京的气温变化的幅度与上海的气温变化的幅度比较，哪里的气温变化幅度大？你知道如何通过计算比较这两地气温变化幅度的大小吗？

北京得气温变化大，通过两地得最高气温和最低气温得温差计算比较得出。

2．表1给出了某户居民2005年下半年的电话费用，请你帮这户居民算一算：平均每月花费了多少元电话费？

表1某户居民2005年7-12月电话费用统计表

月份	7	8	9	10	11	12
电话费（元）	75.80	45	76.30	65.9	55.90	45.90

（75.80＋45＋76.30＋65.9＋55.90＋45.90）6＝60.80 （元）。

二、例题讲解。

每3秒呈现10个数字，淘气小朋友5次记住数字得情况统计表

次数	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
记住数字的个数	5	4	7	5	9

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