二年级数学上册《小熊请客》教案

目标:

知识与技能：

利用4的连加和已学过的乘法口诀得出、理解和掌握4的乘法口诀，能运用所学口诀，完成表内乘法的计算，并解决生活中的实际问题.

过程与方法：

在编制和运用4的乘法口诀的过程中培养学生观察、想象、记忆、思考、推理方面的能力，提高学生的计算能力.

情感态度与价值观：

激发学生的学习兴趣，让学生体验知识与周围事物的密切联系.

重点：4的乘法口诀的编制和运用.

教学难点：熟练运用解决实际问题.

教学准备：课件

教学过程：

一、故事引入

1、故事：小熊请客

小熊真能干，今年它种的红果又丰收了.这一天小熊要用红果做成冰糖葫芦招待客人呢!

小熊请了9位客人，它们是;小猴、小羊、小兔 、小松鼠、小猫、小象、小鹿、小狗和小狮子.

2、出示主题图，引导学生说说发现了什么?

3、思考：9串需要多少个红果?

二、摆一摆，数一数，填一填.

1、让学生用学具盒的小圆片边摆边数，并根据摆的学具完成20页的填一填.

2、指名汇报，并介绍自己的方法.

三、编制4的乘法口诀

1、独立填写所有算式的结果，并根据算式的含义编制口诀.

2、小组内交流，再全班汇报.

3、说一说：哪些是以前学过的，哪些是新编出来的?

4、抽几句口诀说说含义.

5、齐读口诀，并想一想4的口诀有什么特点?

6、设疑：如果只记得四五二十，不记得相邻的口诀该怎么办?

7、说一说：哪几句口诀容易记，哪几句难记?

8、介绍记忆的好方法.

9、在生活中有什么问题是可以用4的口诀的?

10、加上自己喜欢的动作把口诀再背读一次.

四、说一说：引导学生记口诀

1、利用桌子、凳子、青蛙等与4有关的事物分小组进行说一说.

2、活动：对口令

五、练一练

1、完成书练一练第3题.

2、算算你们组的桌子共有几条腿?