2019-06-02
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三年级数学上册《三位数加减三位数》教案
目标:1、掌握估算的方法。
2、进一步掌握加法的计算法则,并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算。
教育目标:1、培养学生知识迁移的思想。
2、培养学生认真细心地进行计算习惯。
情感目标:增强保护动物的意识。
重点:掌握加法的计算法则。
教学思路:复习:从两位数加两位数引出新授1、从生活的例子:出示376+284
76+842、估算结果
3、独立竖式计算
4、小组讲算理
5、小组汇报,老师板书竖式
6、全班讲一次算理
7、变题:976+284
8、独立竖式计算后讲算理
9、汇报:重点讲百位上的变化
10、小结竖式计算的步骤
练习1、书本P18做一做质疑小结
2、书本P20第7:讲计算错误并改正
3、书本P19第4:先让学生估算再列式
教学过程:
一、复习:指名板演,其余学生在练习本上做。
76+84
学生完成后1、说一说它的计算方法。
2、在计算的时候要注意什么?
二、知识迁移,探究新知
1.屏幕出示:中国部分动物种数
爬行类
376
两栖类
284
(1)让学生先观察问:你能提出什么数学问题?并对你的问题列出算式。
生:爬行类和两栖类一共有多少种?算式是:376+284(当学生提出其他问题可只列出式子,不进行计算。)
3.1.1 “认识厘米 用厘米量”教学设计|人教课标版
两步计算的应用题(六)(参考教案二)
3.5.1 “观察物体”教学设计与评析|人教课标版
3.4.1 乘法的初步认识|人教课标版
3.5.3 镜面对称|人教课标版
两步计算的应用题(五)(参考教案二)
魏书生:十二个良好的学习习惯
3.4.2 5的乘法口诀|人教课标版
怎么看
3.2.5 “加减法的估算”教学设计|人教课标版
连加、连减(参考教案二)
3.3.2 直角的初步认识|人教课标版
两步计算的应用题(四)(参考教案二)
3.3.1 “角的初步认识”教学设计与评析
3.6.4 看一看 摆一摆|人教课标版
认识厘米、用厘米量(参考教案二)
3.6.3 “8的乘法口诀” 教学设计与评析|人教课标版
感悟 积累 迁移——《云雀的心愿》教学谈
我长高了
两步计算的应用题(二)(参考教案二)
乘法应用题(参考教案二)
两步计算的应用题(七)(参考教案二)
“几百几十加减法”案例分析
应用题(参考教案二)
《世界多美呀》教学设计
两步计算的应用题(三)(参考教案二)
3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计|人教课标版
3.2.5 加减法的估算|人教课标版
3.3.1 “角的初步认识”教学设计|人教课标版
《夕阳真美》教学设计
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