2019-06-02
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三年级数学上册《混合运算》教案
目标
1. 知识目标:
掌握含有两级运算的三步计算式题的运算顺序。
2. 能力目标:
会用简便方法计算含有两级运算的三步计算的式题,培养学生灵活的计算能力。
3. 情感目标:
培养学生细致、认真的良好的学习习惯。
重点
含有两级运算的运算顺序。
教学难点
用简便方法计算含有两级运算的三步计算的式题。
教具、学具准备
每组一块小黑板,口算卡片,投影仪(片)。
教学过程
一、铺垫孕伏
1. 口算
48+36=
75-90=
150-90=
2. 准备题
164+18 18+46 693-14 50-355
让学生说出每题中都包含哪些运算,先算什么,再算什么,然后解答。
(学生在以前学过在一个没有括号的算式里,有乘法或除法和加、减法,都要先算乘法或除法,这节课学习的混合运算依然依据这一运算顺序。因此设计这样的练习,是为学习新知识铺平道路。)
二、探究新知
1. 导入。
同学们对乘法或除法与加、减法的两步混合运算计算的都很准确,计算顺序掌握的也很好。如果我们把164+18中的18改成63,就成了这样的题目、教师出示例1 164+63(板书)它的运算884= 60+70= 40005= 300+140= 6080= 560-80= 213= 526= 6402=
顺序是怎样的,下面我们就来学习。
2. 学习例1。
(1)这道题中含有哪些运算,它的运算顺序是什么?它与准备题有什么联系和区别?你能根据以前的知识自己试着计算出来吗?放手让学生小组讨论并在练习本上计算,一名学生板演,教师巡视指导
(2)学生各组分别汇报计算顺序与结果
引导学生汇报出这道题含有两步乘法和一步加法,根据在一个没有括号的算式里有乘法又有加法要先做乘法,所以这道题的计算顺序是:
164+63
=64+63
=64+18
=82
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