2019-05-30 收藏
三年级数学下册《单价、数量和总价》教学反思
成功之处:
1.挖掘生活中的数学,发现数学。
数学源于生活,生活中到处有数学。教师要善于结合课堂教学内容,去采撷生活中的数学实例。因此,课前我就给学生布置了一个作业,收集超市购物小票,并且了解上面的信息。
2.引导学生主动参与,促进学生主动思考。
小学生具有强烈的好奇心和要求独立的意识。因此,在课堂上应把内容放手交给学生,为他们提供独立思考,独立解决问题的时间和空间。在本节课上,我并没有简单地把数量关系告诉学生,而是让学生找找黑板上的这些题有哪些相同点,引导他们通过小组合作,讨论,共同探究出单价数量=总价这一数量关系,使每一个学生真正成为学习的主人。
3.精心设计练习,发展应用意识。
练习是数学课堂教学的重要环节。它不仅是学生掌握知识,发展能力的重要手段,也是学生巩固知识、应用知识的重要环节。因此,在本节课上,我精心设计与日常生活相联系的内容,创设运用数学知识的机会,让学生在练习中更加深刻地体验数学的应用价值。如:让学生用20元钱,购买练习本。购买多少,购买几种,全由学生自己做主,一下子就激发了学生的兴趣。这样,既联系了学生的生活实际,又突出了应用意识的培养。
不足之处:
这节课虽然较好地完成了教学任务,但在教学方法上仍存在着一些问题:如留给学生合作交流地机会和时间明显不足,学生真正投入的有思维碰撞的讨论不多,对学生的评价还不能尊重学生的个性,还不能以不同的标准,从不同的角度,给予学生不同的评价。
改进措施:
总之,通过对本节课的精心设计和有效引导,让学生真正经历探索和发现的过程,学生不仅学到了数学知识,更重要的是让学生 到了学习的兴趣,获得了成功的喜悦。
7.4 镶嵌3
7.3 多边形及其内角和3
分式(2)
测量物体的高度
二次函数的图像及性质
7.4 镶嵌2
2014秋北师大版数学七上6.1《数据的收集》ppt课件1
描绘函数图像
7.3 多边形及其内角和1-中小学课件站
2014秋北师大版数学七上5.6《能追上小明吗》课件及教案
角的平分线及性质
一次函数的图象(二)
2014秋北师大版数学七上6.2《普查与抽样调查》ppt课件1
2014秋北师大版数学七上6.2《普查与抽样调查》ppt课件2
二元一次方程-谁的包裹多
7.1 与三角形有关的线段2
直道曲径皆通幽
《不等式的基本性质》
《二次函数的最值讨论》
两条直线位置关系的性质与判定
2014秋北师大版数学七上6.1《数据的收集》课件及教案
平面图形及其位置关系-平行
5.4 平移2
有理数的乘方(第二课时)
6.2 坐标方法的简单应用
平行四边形性质探索
7.1 与三角形有关的线段1
结识抛物线
每周干家务活的时间1
等腰三角形相关证明题2
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |