2019-01-02 收藏
为了增强复习的针对性,提高复习的效率,特制订如下的复习计划:
第一轮:对每个单元的知识点进行回顾梳理,特别是联系密切的单元注重单元间知识的联系。第一轮的复习分为四大块,数与代数包括:第一单元分数乘法、第三单元分数除法、第四单元比、第六单元百分数;图形与几何包括:第二单元位置与方向、第五单元圆;统计与概率:扇形统计图;综合与实践:第八单元数与形、节约用水、确定起跑线。
在复习每单元知识的同时,每单元的重点题型再做一遍。课本上的题型往往是最基础的、也是最重要的,所以很有必要把书上的题再做一遍。于是,我们采取教师手抄书上的题,然后复印出试卷,以检测的形式让学生再次对每单元的知识进行查漏补缺。通过这一轮的复习可以筛选出学生们掌握还不太好的题型。
第二轮:做试卷为主,讲评为辅。主要做近3年的真题试卷和其他期末测试卷。针对于真题试卷,采用让学生测试的形式,给学生营造一个考试氛围,真实地检测每位学生的现有水平。每次的试卷都给学生批改出分数,让学生对自己的现阶段的学习有个非常清楚的认识。那么,对于每次测试的成绩,教师做好统计,关注每位学生的成绩波动情况,并且对于一些中下等的学生进行适时地鼓励和指导,帮助中下等学生提高学习成绩。
第三轮:对第一轮和第二轮中学生出现的易错题进行整理,然后再次巩固加强,争取每位学生的错题数量减少甚至为0。这一轮还要关注教师用书上的评价样例,根据以往的经验,期末测试的题型源于这些评价样例,有了这一经验,所以教师用书上的题让学生都做一遍,时间允许的话,做2遍。
另外,现在我们已经开始了每日一练,每天8道小题,包括:4道脱式计算、2道解方程,2道化简。经过一星期的训练,我发现对于大多数的学生来说,还是有效果的,对于少数同学收效甚微,那么对于这些学生我计划成立帮扶小组,以优补弱,争取班上的每一位学生最终都能取得一个不错的成绩,这是每位学生的目标,也是作为一名数学老师的目标,加油!
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