一、评价目的：

评价是为了全面了解学生的数学学习状况，激励学生的学习热情，促进学生数学素养的全面发展。因此，对学生数学的学习评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们数学思考的发展、情感与态度的形成和发展。

二、评价目标：

1.学生的基本知识的掌握情况。

2.学生的动手操作的能力。

3.学生的平时表现情况。

三、评价对象：

一年级全体学生。

四、评价时间：

2019年1月14日

五、本次测评共分三个部分：

第一部分：平时作业，每次交作业情况，作业质量，上课听讲等一些良好的学习习惯等过程性评价。占10分。

第二部分：面对面交流测评，主要考察孩子们的语言表达、临场发挥应变等能力。其中还有算一算、认识图形，主要考察计算、逻辑思维能力。这一部分评价占40分。

第三部分：笔试部分，一张测试卷，既考察课本中的知识点掌握的是否扎实，又考察孩子的细心和他们书写能力和认真程度等方面。这一部分的评价分占50分。共计100分。

为加强孩子的实践动手与书面知识相结合的能力，多元化评估。具体如下：

第一部分：（10分）

平时作业和良好的习惯。 （10分）

课前准备、自主学习、课堂纪律，积极思考老师提出的问题，主动举手发言，并能有条理地表达自己的想法。按时并独立完成作业，书写认真，能及时订正课堂及家庭作业中的错题。

第二部分：（40分）

1、计算能力 （20分）

10以内的加减法，20以内的不退位减法，20以内的进位加法，连加连减，加减混合。

2、动手能力 （10分 ）

3、思维能力 （10分 ）

第三部分：（50分）

书面笔试试卷 （50分）

2018-2019一年级数学期末实践评价标准

一、口算（20分）。

评分标准：

1、教师随机读题，学生能快速读题并说出得数，口齿清楚，正确，满分。

2、口算错一题扣一分。

二、认识图形+动手实践作品（10分）.

评分标准：

1、 负责老师提问，学生直接回答。

（1） 认识图形 (5分)，老师指出图形，学生快速说出名称即为满分。

（2） 动手实践作品（5分）

三、看图列式计算和解决实际问题。（10分）

评分标准：

1、正确回答，流利准确满分。

2回答较慢的若回答准确不扣分，回答太慢酌情扣1-2分，回答不出来的按题目个数平分，少几题，扣除相应的分数。

四、书面试卷测试部分。

总评：总分达95分以上的为“优秀”；85--94.5分以上为“良好”；60--84.5分以上为“合格”；60分以下为“不合格”。