2018-08-10 收藏
北京版二年级数学上册教案设计《除法的初步认识》
课前准备:
(1)预习课本第18页的内容。
(2) 准备12根小棒,18个圆片。
教学内容:
教材第18页例4.
教学课时: 1课时
教材分析:
计算教学是小学数学教学的重点,除法是计算的重要组成部分,表内除法是学习除法的基础,而除法的初步认识又是学生学习除法的开始,是学习除法概念的第一课。学生在原有的知识结构中没有这方面的知识,学生对除法意义的理解及对除法的兴趣将直接影响到后面的学习,所以这节课显得尤为重要。教材在编排时从熊猫分竹笋引入,通过分竹笋使学生初步领会除法的实际意义。然后引出除法算式的读、写法以及除法算式的意义。还安排了一些实际操作题,让学生亲自动手摆一摆、分一分、连一连,再写出除法算式,然后再说说除法算式所表示的意义。
教学目标:
知识与技能:(1)让学生通过亲自动手的实践操作,明确平均分的含义,知道把一个数平均分成几份,求每份是多少,要用除法计算。(2)使学生认识除号,会读、会写除法算式,知道除法算式的意义;
过程与方法:通过实践操作培养学生探索知识的能力和对除法的浓厚兴趣;
情感、态度和价值观:培养学生的动手实践能力和初步语言表达能力。
教学重点:
使学生会动手平均分物体,理解除法的含义,知道把一个数平均分成几份,求每份是多少,要用除法计算;
教学难点:
使学生会动手平均分物体,理解平均分的含义,理解除法的含义。
学习准备:
教具:教学课件、小棒。
学具:每人18个图形卡片和12根小棒。
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