学习内容：

北师大版小学数学二年级上册课本

学习目标：

1、通过交流《课程纲要》，了解本学期数学学习的课程内容、课程目标、课程实施及课程评价。

2、在交流的过程中，了解教师的评价方法，激发学习的兴趣。

学习过程：

一、谈话导入

1、师：同学们，新的一学期又到来了，大家都拿到了新书，有的同学已经迫不及待的开始翻阅新书了，那么这节课，我们就一块儿看看这本书，交流交流这个学期将要学到些什么新知识。

2、向学生简要介绍课程纲

课件出示：我们将学会些什么——课程内容

我们要学到什么程度——程目标

用什么方法去学习这些内容——课程实施

怎么确定自己是否学会了——课程评价

二、了解课程内容与评价，明确课程目标

1、了解每单元的主题

师：这个学期的数学课就由小学数学二年级上册这本书陪我们度过。这本书共有九个单元的内容，我们大概要用四个多月的时间学习完这些内容，下面就让我们走进书中游一游。首先请同学们打开目录，看一看这个学期要学习哪几个单元。

2、分领域介绍课程内容、目标与评价

第一部分：数与代数

（1）请学生自己动手翻一翻书，试着寻找与主要与数有关的单元，指名回答

数与代数：第一单元 加与减；第二单元 购物；第三单元 数一数与乘法；第五单元 2~5的乘法；第七单元分一分与除法；第八单元6~9的乘法口诀；第九单元除法。

（2）明确了课程内容之后，课件出示课程目标，请学生读一读

（3）通过刚才的交流，我们已经知道了这个学期要学习哪些内容及要达到的目标，那么又怎样才能知道自己到底有没有学会呢？

课件出示评价内容与方式

第二部分：空间与几何

（1）学生自己动手寻找

（2）出示课程目标，请学生读一读

（3）出示评价内容与方式

第三部分：实践活动

（1）学生打开目录，与教师一起寻找这几节：班级旧物市场，寻找身体上的数学“秘密”

（2）课件出示评价内容与方式

三、介绍课程实施

师：通过刚才的交流，我们已经明确了这个学期要学习的内容，也知道了要到达的水平，但是我们将要采用什么样的方法来学习这学期的课程呢？按照刚才的四个领域，我们来看一看。

第一部分：数与代数

（1）评价内容：

1.学生是否正确掌握除法竖式的书写格式，是否能熟练地正确计算百以内的加减法。

2.能否正确解决需要两步计算才能解答的问题。

3.学生能否正确根据乘法口诀解决乘除法问题。

4.是否能正确认识人民币，并解决元，角，分之间的换算。

（2）评价方式：

1、在日常教学中加强习题练习。

2、日常的书写练习中考察学生能否书写规范、端正、整洁、美观，同时开展计算比赛。

3、期末通过纸笔测试，进一步了解学生的书写情况。

第二部分：空间与几何

（1）评价内容：

1.能否正确认识厘米，米。并进行单位换算。

2.能否找出轴对称图形，区分平移和旋转现象

（2）评价方式

1、从本学期要求所学的，通过折纸、剪纸等操作活动，找到对称图形

2、找到生活中的平移和旋转现象。

3、期末通过纸笔测试，了解学生画图的能力。

第三部分：实践活动

（1）评价内容：

1.能否正确的进行二年级旧物交换活动。

2、能否寻找身体上的数学“秘密”。

（2）评价方式：

1.小组合作进行实际操作。

四、总结

同学们，通过对本册书《课程纲要》的学习，你是否对本学期的学习充满了信心呢？相信你们在接下来的学习中一定可以做的很棒，让我们一起出发吧！