2018-06-27
收藏
课后反思:
1.突出了“数学与现实生活紧密联系”的课程理念。
创设学生熟悉的的情境,让学生体会到用连加算式解决这类问题相对烦琐,激起学生学习乘法的愿望,进而感受学习乘法的必要性。学生初步认识了乘法运算的意义之后,让他们再找一找生活中有哪些问题可以用乘法表示,体会乘法与生活的密切联系。
2.把解决问题与学习乘法运算意义的过程结合起来,利用学生已有的用连加算式解决问题的经验,进一步抽象,建立乘法算式,从中体会乘法运算的意义。在列乘法算式时,“4个2”中的4,“6个4”中的6和“3个3”中的第一个3是教学的关键,而对此学生往往容易疏忽。教师请学生说说自己列式过程中的想法,特别是从哪儿找到“4”“6”和“3”的,由学生讲给学生听,更容易被学生所接受。另外,引发对“1+2+3=6(人)”为何不能用乘法算式表示的讨论,进一步强化对乘法运算意义的体验。
总之,本节课的设计,能自始至终给学生创造出宽松的学习氛围,让学生在大量的生活情境中去体会、感悟和发现,真正让学生感受到了学习的乐趣,进一步激发了他们学习数学的愿望。
新课标五年级数学下第二单元因数和倍数试卷
高二数学棱柱、棱锥的概念和性质教案
高二数学导数的概念教案
高二数学 二项式定理(2)
小学五年级综合能力训练(二)
高二数学直线和平面平行及平面与平面平行
高二数学—空间直线教案
高三数学棱柱、棱锥的侧面积与体积教案
高二数学距离教案
高二数学相互独立事件同时发生的概率
高二数学空间中的距离(学案)
2011—2012年五年级第一学期计算自查题
高二数学线线角与线面角教案5
小学五年级综合能力训练(一)
高二数学—多面体与球(学案)
高二数学排列、组合、概率小结
高中数学安徽--等可能事件的概率
高二数学二面角(Ⅱ)教案
高二数学—互斥事件有一个发生的概率
2011—2012五年级上册第三、四单元测试题
高二数学下册排列教案
2012苏教版数学五年级上册期末调研试卷
北师大五年级下数学期中试卷
高二数学空间中的距离
北师大五年级下数学第四单元长方体(二)单元试题
高二数学—棱柱与棱锥教案
高二数学二面角教案6
实验小学五年级下数学期中质量检测
北师大五年级下数学第五单元分数混合运算试题
小学五年级综合能力训练(四)
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |