2018-03-29
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时间过得很快,一学期即将过去,我付出过辛劳,也有收获的喜悦。为了下一学期更好地工作,现作如下总结:
一、班级管理
1、在本学期开学初,利用班会时间明确了班级卫生的基本要求,利用一周的时间,指导各小组值日,并要求卫生委员在一旁学习。通过第一周的指导,卫生委员基本了解了每天值日的内容是什么,怎样才叫合格。因此,在第二周时,放手让卫生委员独立管理班级值日。
2、当天值日是少部分学生的工作,但当日的保洁是全体学生的责任。所以,班级内又培养了一支有力的班队干部,检查平时的卫生工作,班级的卫生情况,及时向老师反馈。
3、制定切实可行的班级卫生制度。个人卫生做到“三不”:一不乱丢垃圾,不带危险物品,不买零食不带零食。做到“四勤”:一要勤洗头,二要勤换衣,三要勤剪指甲,四要勤捡地上垃圾。班级卫生要做到:一天三小扫,一星期三大扫,值日生到岗到位,工作认真负责。
二、教学管理
1、从学生的听课抓起。通过观察学生的学习习惯比较差,自由散漫,针对这种情况,就要教他们学会学习,怎样探索,树立他们学习的自信心,激励他们做学习的小主人。从而达到教会学生学会学习的目的。
2、认真钻研教材,准确传授知识。学期初,认真钻研课标,对本学期知识进行了解。在每一节课前认真备课,根据教材特点设计教学思路,根据学生的能力特点设计教学方法,争取每一节课效果达到最佳,并在课后进行反思。
3、做好培优补差工作。在开学初,我根据学生的能力水平制定了每次考试的奋斗目标,并要求学生朝着自己的目标努力奋斗。每次考试后,指导学生对照自己的奋斗目标,表扬达标的同学,鼓励没有达标的同学继续努力,对一些成绩较差的同学进行课后辅导或利用优生来辅导,使他们及时掌握知识。
三、不足和努力方向。
不足:有个别同学知识掌握不够扎实,学习习惯有待于培养,改进与提高,学生分析问题和运用知识的能力有待于培养提高。工作中需加强全面培养和个别辅导。
今后努力方向:在教学中注意培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。做好常规管理,使学生明确学习目的和意义,以便更好的把全部精力投入到学习中。培养学生的逻辑思维能力和分析能力。
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