本学期评价项目分为：课堂评价、作业评价、实践活动评价、阶段测试评价、期末综合评价五个方面，下面针对于每个方面的实施情况做以总结：

一、课堂评价

我们组设计了“课堂表现周评价表”，每名同学一份。

（1）习惯方面

老师根据学生的课前准备、听讲、书写进行及时评价由组长记录，课代表汇总。学习用具齐全，摆放整齐可得1颗星；发言1次，可得到1颗星；认真倾听，得到老师表扬，可得1颗星；课堂练习完成的好，作业整洁，可得到1颗星。每颗星1分，学生得到2颗或3颗星均可在习惯下面打上对勾。

（2）语言方面

数学语言完整、准确、有条理记5分；数学语言完整、准确记3分；数学语言完整记2分。得到3分及以上的孩子均可在语言下面打上对勾。

（3）动手方面

学具齐全，操作规范，能按要求完成任务记5分；学具齐全，操作规范，不能按要求完成任务记3分；得到5分者可在动手下面打上对勾。

（4）小组合作方面

乐于交流，乐于分享，互助完成任务记5分；独立完成任务，未参与合作记3分；得到5分者可在小组合作下面打上对勾。

评分标准：1、完成3项/天为优；完成2项/天为良；完成1项/天为合格。2、一周取得3—5次优评为优，1—2次以上优评为良，其它为合格。

二、作业评价

作业评价分为：课堂作业评价和家庭作业评价。

（1）课堂作业评价：

按照全学期作业10个优评价记5分；全学期作业8个优评价记4分；全学期作业6个优评价记3分。

（2）家庭作业评价

按照全学期作业30个优评价记10分；全学期作业25个优评价或30个良及良以上记8分；全学期作业20个优评价或25个良及良以上记6分；全学期作业15个优评价或20个良及良以上记5分。

由于课还没有讲完，还没有进行汇总。但是平时根据书写干净整洁；按时、按量独立正确完成；及时订正错题给予评价。

三、实践活动评价

实践活动分为整理与复习、反弹高度、数据分析、比的应用四次，根据学生是否按时完成、综合运用已有知识的能力、方法得当、步骤清晰、创新能力、成果呈现美观计分。4次优记10分；3次优记8分；2次优记6分；1次优记5分；其它记4分。我们已经进行了三次实践活动，还剩一次实践活动。

四、阶段测试评价

（1）单元测试

以各个单元成绩为主。（二次评价：能够独立订正试卷且保证正确，则提升当次测试评价等次一级）。全学期测试6个优记10分；全学期测试5个优评价或6个良及良以上记8分；全学期测试4个优评价或5个良及良以上记6分；全学期测试3个优评价或4个良及良以上记5分；其他记4分。由于还没有讲完，所以此项没有进行汇总，但是根据每个单元的二次评价、以及学生每次成绩都记录在“单元成绩汇总表里”。

（2）专项测试

专项测试分为口算；笔算；作图；解决问题四个方面，由于新课还未讲完，所以还没有进行。

五、期末综合评价

分为借助思维导图或知识树进行知识梳理、实践活动测试、期末综合测试三个方面，定在课结束后在元月份进行此项评价。