2017-11-23
收藏
最新范文 学生在生活中有时会听说过“倍”,但并不了解什么是“倍”。因此,我在设计教学时,首先关注的是学生的数学现实,在学生的原有的知识经验基础上开展。为了降低难度,让学生先来认识“份”,份学生生活中接触的较多,由份引出新概念倍,接着跟老师说,自己说,在说的基础上加深理解。学生学习数学的重要方式之一是动手实践,让学生借助学具摆一摆,动手过程中需要教师的指导,利用学生的生成资源,因势利导,科学评价,实时点播,用外显的动作来驱动内在的思维活动,并把外显的操作过程抽象为数学的表达,从中感悟并理解新知识的形成和发展,体会学习数学的过程和方法,获得数学活动的经验。
我认为在这节课的教学设计中,缺少练习,并且课的内容较多,教师在教学时可以在课前稍稍的进行少量的介绍与渗透。为自己节约时间,可以多加倍的练习。学生学习画线段图可以在练习课中进行。在实际的课堂教学时教师必须注意自己的语言必须是准确、恰当,过度要注意承上启下。这是我在设计这节课后的反思,希望老师多提意见。
2015北京市门头沟区七年级数学下册期末试题
七年级数学下学期期末测试题(数学版含答案)
北京市西城区初一数学下学期期末试卷2015
安庆市初一数学下学期期末试卷2015
2015苏州工业园区初一数学下册期末考试题
七年级期末考试试题大全
针对初中一年级第二学期数学测试题
人教版七年级数学下册期末测试题(天津市)
初中一年级数学期末卷2015
七年级下学期期末考试数学试题(含答案)
2015七年级数学下册期末试卷
2015年七年级下学期期末数学试题(有答案)
2015年初一数学下学期期末必做试卷(含答案)
2015年初一第二学期数学期末试卷(带答案)
七年级下册数学期末试题及答案(北师大版)
2015山西农大附中七年级数学下册期末试卷
针对七年级下册期末测试题
人教版初中一年级下册期末试题
初中一年级数学期末试题
七年级期末数学试题2015
2015天门市初一第二学期数学期末试卷
七年级下册第二学期数学期末测试题精选
北京市东城区南片初一数学下册期末试卷2015
2015年数学期末质量检测题
初中一年级数学期末必做测试题
2015学年七年级第二学期期末质量测试题(湖北省)
人教版数学七年级下册期末检测题
初二年级下册数学期末试题(附答案)
七年级数学期末必做试卷
七年级下册数学期末检测题整理
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |