2015-09-09
收藏
复习期间,看看有何不足,哪里需要改进,及时进行查漏补缺。小编为大家准备了中考数学概念学习方法,希望同学们不断取得进步!
一、温故法
学习新概念前,如果能对孩子认知结构中原有的适当概念作一些结构上的变化来引进新概念,则有利于促进新概念的形成。
二、操作法
对有些概念的教学,可以从感性材料出发,让孩子在操作中去发现概念的发生和发展过程。
三、类比法
这种方法有利于分析两相关概念的异同,归纳出新授内容有关知识;有利于帮助孩子架起新、旧知识的桥梁,促进知识迁移,提高探索能力。
四、喻理法
为正确理解某一概念,以实例或生活中的趣事、典故作比喻,引出新概念.
五、置疑法
这种方法是通过揭示教学自身的矛盾来引入概念,以突出引进新概念的必要性和合理性,调动孩子了解新概念的强烈的动机和愿望。
六、创境法
如在讲相遇问题时,为让孩子对相向运动的各种可能的情况有所感受,可以从研究鼓掌时两只手怎样运动开始。通过拍手体验,在边问、边议中逐步讲解。实践证明,如此使孩子犹如身临其境去体验并理解有关知识,能很快准确地掌握相关的数学概念。
以上就是查字典数学网为大家提供的中考数学概念学习方法,大家仔细阅读了吗?加油哦!
冀教版:八年级上学期数学第12章测试题
青岛版一年级数学上《我换牙了----统计》教学反思
北京版数学三年级下册《平均数》教学片断
高一数学暑假作业答案2016
北京版数学三年级上《24时计时法》教学反思
北师大版小学数学三年级上册《可能性》说课稿
数学四年级上册《平均数》教案《平均数》教学片段及赏析
(西师大版)数学三年级上册《24时计时法》教学反思
2017年中考数学复习备考必做试题
人教版小升初数学综合测试试题
(北京版)数学三年级上册《可能性》同步练习
人教版三年级数学上册《可能性》教案
16年数学高一暑假作业题答案
北师大版数学四年级上册《乘法》单元教材分析与教学建议
冀教版数学三年级上册《可能性》教学片段
青岛版初二数学上册第一章测试题
青岛版一年级数学上册《我换牙了 统计》教学设计
2016高二数学寒假作业测试
人教版数学三年级下册《平均数》说课稿
[小学一年级数学教学案例]单一讲述不如切身体验
人教版三年级数学上册《可能性》同步练习
北京版三年级上册《可能性》测试题
2016年小升初分数乘法复习试题
小学数学三年级上册《可能性》教案
小学五年级数学下册暑假作业答案解析
新课标数学一年级下册《我换牙了》教学设计
2016年小升初数学综合练习卷
北京版数学三年级上册《可能性》听后感
(北京版)数学三年级上册《24时计时法》同步练习
青岛版(五年制)三上《摸名片 统计与可能性》教学片断与反思
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |