2017-09-07 收藏
为了让新分配及代课教师更好的适应课堂,今天我们学校组织了一次数学示范课,而我就是上课人之一,这不是第一次上示范课了,但我自己感觉每次都没有进步,谈谈自己的感想:
1.声音大,这是我的特点;我一直很自豪,可以不用带扩音器。也可以盖过其他人的声音!能很快的把听众吸引过来!然后在以我随意性格、幽默的语言,能很快的把学生吸引过来!能很快的活跃气氛!但通过三年的教学我才意识到了,我现在教的是小学的学生啊!这么小的小孩子!我的音量能那么大声吗?以前总觉得那些教低年级的老师怎么那么的温柔,和蔼可亲!现在才明白不管你是怎么样的性格!对待低年级的学生我们多应该温柔,语速要慢,语气要平稳。
2.学生要多鼓励这点没有错!但,不能单一的一种方式方法;鼓励表扬应该多样化!表扬要贴近学生,要时刻关心爱护他们!这也是我做不到的!
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