8月26日在郑州市文化路第三小学举行了一场教学活动-----首届名师课堂，我听后受益匪浅。这3节课都是数学课，从教学到教教学思想的共存，从教学设计到教学语言的优化，等等，使我感到一次震撼，从他们的教学中我学到了丰富的知识。这几位名师的讲课中有着以下共同的优点：

一、 教学与教学思想集聚一课堂。教学的本身是围绕学生的学习展开的，学生是学习的主体。老师的设计有明确的目标，做到了以生为本，为学习设计教学，充分发挥学生的潜能，做到心中有生。正是符合了新课程标准三维目标的思想理念，在语言训练的过程中又体现了人文精神的味道，学生在情感的熏陶中行走。

二、 教学设计的优化和教学语言的精炼。苏霍姆林斯基说过：“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生脑力劳动的效率。”教师的教学语言直接影响到学生的学习能力和智慧发展水平，在一定的程度上影响着学生情感活动的质量。

三、 挖掘教学与教学思想背后的价值。这几节课在教学上能透过课堂看到背后的隐藏的东西，使学生把视野扩展到更为广阔的空间去，即登高远望的感觉。课堂线条简约而丰满，紧贴地面行走，给学生创造出广阔的问题空间，让学生涵泳其中。

四、 几位名师的魅力非常吸引人。腹有诗书气自华，几位名师在教学中体现出高雅的气质，这与他们长期的学习、文化积淀无不关系，真有点让人望尘莫及。在教学中渗透着他们尊重学生、开拓视野、尊重中华传统多元文化的思想理念，他们把快乐学习带进课堂、把思德种子撒进学生的心田，展示着他们那为孩子们创造幸福成长的愉快和才华，从而快乐了学生、滋润了学生、培育了学生、提高了学生、开阔了学生，这就是名师的魅力。他们不断探索、大胆创新、勇于实践，不断提升自己的人生目标，上课不是为了考试而上课，而是为了真正提高学生的知识文化、提高学生的素养而教学，这几节课都是课本以外的知识。

五、 名师的教学汇报展示着他们的探索和教育理念。他们在教学中的尝试与探索、教学手法的灵活与多样、步骤的清晰与坡度、激情的挥洒与理智的讲解、艺术的语言与智慧的妙用等等无不彰显着他们探索的硕果。不必说听他们的讲课多么精彩，单听他们的教学回报就让我回味无穷了。教学汇报让我听得入迷，听得动心、听得我心中有了歌一样的流动：这汇报的反思是一朵朵彩色纷呈的花是一座座思想的桥是通向教学理念深和浅的河是流淌在我和他之间的情和意这汇报的反思真好其魅力让我感动、让我震撼让我沉思、让我顿悟、也让我奋起！

最后刘主任作了精彩的总结发言，从总结中已经感觉到，今天的活动对教师的我你来说影响深远，至于我们怎样才达到这样一个教学境界，需要的是今后的再学习、再实践、再反思、再提升的积累了。附小的这场教学活动开展得很好，它在我心中的震撼使我很久不能平静。