游戏目的：练习数的组成。

游戏过程：例如：师：下面我们做关于“6”的游戏

我出2（手势：伸两个手指）

生：我出4（手势：伸四个手指）

2和4合成6

可以老师和学生猜，同桌互相猜。

拍手

游戏目的：练习数的组成。

游戏过程：师：下面我们做关于“7”的游戏

师先拍3下，要求学生不说话，只拍手，拍完后，才说“几和几合成7”。

找朋友

游戏目的：使学生能正确计算10以内的加法

游戏准备：

1．若干套1到9的数字卡片。

2．每次游戏前发给每个学生1张。

游戏过程：

1．把几套从1到9的数字卡片分别发给全班同学，戴在胸前．全班同学围成一圈做丢手帕的游戏，捉到谁，谁就站在圈中央找出自己的朋友来搭救自己。

2．数字凑成10才能做朋友（可以是两人做朋友，如7和3，也可是三人做朋友，如2，4和4，还可以是四人、五人……做朋友），朋友越多越好。

3．根据找到朋友的人数多少，大家用掌握声进行奖励，找到一个朋友，鼓