2017-08-03 收藏
游戏目的:练习数的组成。
游戏过程:例如:师:下面我们做关于“6”的游戏
我出2(手势:伸两个手指)
生:我出4(手势:伸四个手指)
2和4合成6
可以老师和学生猜,同桌互相猜。
拍手
游戏目的:练习数的组成。
游戏过程:师:下面我们做关于“7”的游戏
师先拍3下,要求学生不说话,只拍手,拍完后,才说“几和几合成7”。
找朋友
游戏目的:使学生能正确计算10以内的加法
游戏准备:
1.若干套1到9的数字卡片。
2.每次游戏前发给每个学生1张。
游戏过程:
1.把几套从1到9的数字卡片分别发给全班同学,戴在胸前.全班同学围成一圈做丢手帕的游戏,捉到谁,谁就站在圈中央找出自己的朋友来搭救自己。
2.数字凑成10才能做朋友(可以是两人做朋友,如7和3,也可是三人做朋友,如2,4和4,还可以是四人、五人……做朋友),朋友越多越好。
3.根据找到朋友的人数多少,大家用掌握声进行奖励,找到一个朋友,鼓
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